Уроки по ОБЖ и БЖД

Класс: 5 Цель урока: Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения. Задачи урока: Рассмотреть виды опасных ситуаций социального характера; Уточнить пути обеспечения личной безопасности; Ознакомить учащихся с новыми, чрезвычайно опасными для общества явлениями “экстремизм” и “терроризм”. Ход урока 1. В обществе всегда были люди, которые преступали черту закона. (04.05 21:19)

Пояснительная записка Экскурсии – это важное дидактическое звено в педагогическом процессе, позволяющее учащимся получить конкретные представления и понятия о природе, морфологии, биологии и экологии, помогающие осмыслить взаимосвязи организма со средой, глубже проникнуть в окружающий мир, лучше понять его. (04.05 21:18)

Женщина – жемчужина, Здоровая женщина – счастливая семья, Продолжение рода человека. Пояснительная записка. Программа предназначена для проведения профилактической работы среди девочек и девушек – подростков. Идея создания программы подсказала неблагополучная ситуация в нашей школе с выявлением ранней беременности у девушек – подростков, а также венерических заболеваний у молодежи села. (04.05 21:18)

Предполагаемый образовательный курс в объёме 18 часов, который изучается в 9-ом классе в школах, предполагает организацию классов оборонно-спортивного профиля. Значительное ухудшение здоровья населения, особенно подростков 14-17 лет, ни для кого не новость. (04.05 21:17)

Программа предназначена для учащихся 9-х классов, направлена на ориентацию гуманитарного, информационно-технологического профиля. Курс рассчитан на 14 часов, по 1 часу в неделю. (04.05 21:17)

В свете последних трагических событий в Перми, воспитание культуры безопасности личности встает на первый план. Обучение правилам противопожарной безопасности можно начинать с самого раннего возраста, чем раньше дети сформируют навыки поведения в экстремальных ситуациях, тем больше шансов на выживание они получат. (04.05 21:16)

Тесты как измерительный инструмент используются в большинстве стран мира. Тесты оказываются значительно более качественным и объективным способом оценивания. Тесты позволяют соотнести уровень достижений учащихся по предмету в целом и по отдельным его разделам со средним уровнем достижений учащихся в классе и уровнями достижений каждого из них. Тесты – объемный инструмент. (04.05 21:16)

Возрастание масштабов техногенной деятельности современного общества, увеличение частоты проявления разрушительных сил природы на стыке II и III тысячелетий, усиление социальных опасностей, крайне обострили проблемы, связанные с обеспечением безопасности населения, сохранением экономического потенциала и окружающей среды в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций. (04.05 21:16)

Тип занятия: интерактивная игра Методы обучения: диалогический, эвристический. Демонстрации: мультимедийная презентация игры. Оборудование: интерактивное оборудование (медиапроектор, экран, ПК), Форма работы: групповая Интерактивная игра “Энергосбережение – дело каждого” создана в программе Microsoft PowerPoint с гиперссылками. (04.05 21:15)

Цель мероприятия: Cовершенствование физических и моральных качеств учащихся (ловкости, быстроты, силы; взаимовыручки, товарищества). Задачи мероприятия: Ознакомление учащихся с информацией отдела гражданской защиты и отдела государственного пожарного надзора администрации Северодвинска. Обучение школьников правильным действиям в случае возникновения угрозы и непосредственно пожара. Развитие нестандартного мышления школьников при возникновении чрезвычайной ситуации. (04.05 21:14)